隨著我們使用數(shù)字設(shè)備的普及,數(shù)字化技術(shù)儼然已經(jīng)成為作為行業(yè)的熱門領(lǐng)域,而在人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)領(lǐng)域中的技能逐漸向傳統(tǒng)制造、建筑、金融、政務(wù)等多個領(lǐng)域滲透下,數(shù)字技術(shù)也將成為各行業(yè)和企業(yè)核心競爭力,于是便產(chǎn)生了各行各業(yè)都在向數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展,
如今,在政策的加持下,數(shù)字經(jīng)濟一度成為熱詞,不僅相關(guān)企業(yè)如雨后春筍般崛起,也為大學(xué)生們就業(yè)提供了諸多選擇,在年輕人中掀起了一波又一波就業(yè)潮,但從目前行業(yè)發(fā)展前景及市場需求來看,人才需求缺口超過百萬,供需比嚴(yán)重失衡,呈現(xiàn)了數(shù)字化人才十分緊缺狀況,這就需要我們不斷學(xué)習(xí),才能擁抱變化;勇于創(chuàng)新才能把握機遇,在這個發(fā)展飛快時代中,新技術(shù)、新思維、新方法正在以我們意想不到的速度進行著更迭。
歷經(jīng)27載發(fā)展的IT職業(yè)教育的八維學(xué)校,巧借數(shù)字經(jīng)濟東風(fēng),憑借豐富職教經(jīng)驗、以及企業(yè)合作等資源,設(shè)計出的π型、T型、I型三型人才培養(yǎng)方案解決了不同層次學(xué)生職業(yè)教育問題,為復(fù)合型技術(shù)人才的培養(yǎng)全面賦能,增強了學(xué)生就業(yè)的競爭力。
八維學(xué)校憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗的技術(shù)專家組成"雙師型"師資,老師既有過硬的理論知識,又有知識落地企業(yè)后的實際經(jīng)驗,他們不僅傳授專業(yè)知識,更會在課堂中,根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系,以及采用真實企業(yè)級項目的實訓(xùn),將多年的工作經(jīng)驗傾囊相授,讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實力,全力為學(xué)生就業(yè)保駕護航。學(xué)校通過實踐教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等方式使學(xué)生在實際應(yīng)用中不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力,從而滿足社會對高素質(zhì)計算機人才的快速增長需求。為提升學(xué)生綜合職場競爭力,專業(yè)與企業(yè)深度合作,引入BAT企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),學(xué)完課程即可參加百度ABC認證,讓學(xué)生更容易進名企。
初中生來到這里,成為"兩專多能"的π型人才;高中生來到這里,成為理論知識+精深的專業(yè)能力的"T型人才";大學(xué)生、職場人士來到這里,成為具有精深的專業(yè)能力的"I型人才"。這就是八維獨有的"三型人才"培養(yǎng)方案。
從I型人才到T型人才,八維學(xué)校的"三型人才"培養(yǎng)方案始終走在時代尖端,培養(yǎng)出一大批將創(chuàng)新思維、業(yè)務(wù)場景和專業(yè)能力相結(jié)合的高端復(fù)合型人才。"三型人才"培養(yǎng)方案反映出八維在人才培養(yǎng)方面具有較高的前瞻性,是職業(yè)教育領(lǐng)域的弄潮兒。