當(dāng)下,AI正重塑千行百業(yè),重構(gòu)千萬職業(yè),隨著技術(shù)的深入,它已不單單是程序員們的主場,已經(jīng)向所有年輕人敞開了大門,無論是技術(shù)研發(fā)、還是運(yùn)營、產(chǎn)品、設(shè)計(jì)等等,都在等待著敢于挑戰(zhàn)的年輕人去選擇、去開拓,隨著宇樹科技H1機(jī)器人在國內(nèi)某物流倉庫實(shí)現(xiàn)商業(yè)化落地,分揀效率較人工提升200%,直接推動企業(yè)成本下降30%;波士頓動力Atlas機(jī)器人最新升級版,直接復(fù)用Waymo自動駕駛算法,實(shí)現(xiàn)復(fù)雜地形下的實(shí)時(shí)路徑規(guī)劃;Figure 01機(jī)器人接入OpenAI的GPT-5,能聽懂模煳指令,語義理解準(zhǔn)確率達(dá)92%……斯坦福大學(xué)李飛飛教授在世界人工智能大會上直言:“AI的下一個(gè)里程碑是具身智能(Embodied AI)——讓算法擁有‘身體’,才能真正改變物理世界。”
站在數(shù)字時(shí)代的風(fēng)口上,一個(gè)擁有無限可能的新時(shí)代已經(jīng)拉開帷幕。未來,懂?dāng)?shù)字技術(shù)的人才勢必將是社會緊缺、溢價(jià)能力最強(qiáng)的職業(yè)群體之一,越早學(xué)會技能就能越早拿到“入場券”。數(shù)字紅利已到來,勇敢的人先享受世界,而你只差一次勇敢的開始!“我們非常非常缺人,所有崗位都缺,包括文職、采購、銷售、技術(shù)、研發(fā)、市場,歡迎上海的年輕朋友加入。”日前,宇樹科技創(chuàng)始人王興興在第六屆上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年50人論壇上,向記者喊話,迅速在社交平臺刷屏。這并非個(gè)例:特斯拉Optimus工廠落地、Figure 01與OpenAI聯(lián)手打造“會思考”的機(jī)器人、國內(nèi)人形機(jī)器人企業(yè)融資額一年暴漲300%……AI與機(jī)器人技術(shù)的融合,正在引爆一場全球性的人才爭奪戰(zhàn)。
江蘇宿遷八維學(xué)校愿助力每位學(xué)子成為時(shí)代的“弄潮兒”。在這里,我們不僅傳授前沿技術(shù),更培養(yǎng)面向未來的核心競爭力,讓每一位懷揣夢想的年輕人,都能在AI浪潮中乘風(fēng)破浪,勇立潮頭!
師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。江蘇宿遷八維學(xué)校以特色教學(xué)模式為紐帶,組建成了一支“雙師型”師資隊(duì)伍,他們既是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高水平教授、導(dǎo)師,又是具備成熟行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)大咖,他們深刻理解、應(yīng)用江蘇宿遷八維學(xué)校創(chuàng)新教育模式,將理論知識與真實(shí)項(xiàng)目相結(jié)合,讓學(xué)生成為復(fù)合型人才;模式創(chuàng)新,江蘇宿遷八維學(xué)校每年根據(jù)外界環(huán)境變化,不斷優(yōu)化、調(diào)整課程體系,升級、完善實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫,從優(yōu)化專業(yè)課程,讓理論學(xué)習(xí)緊密貼合時(shí)代需求與職業(yè)導(dǎo)向,到重視技能落地,為學(xué)生創(chuàng)造豐富的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,有針對性的幫助學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),助力學(xué)生明晰職業(yè)方向;教學(xué)創(chuàng)新。江蘇宿遷八維學(xué)校精心設(shè)計(jì)了從0到1再到精通的課程體系,采用“成就驅(qū)動教學(xué)法”等創(chuàng)新教學(xué)方法,配合“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式,與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進(jìn)行深入合作,了解企業(yè)發(fā)展方向,明確人才需求變化,讓學(xué)子在理論中成長,在實(shí)訓(xùn)中精進(jìn),最終形成核心競爭力,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫覆蓋智能駕駛、工業(yè)機(jī)器人、無人機(jī)、AIGC等多個(gè)熱門領(lǐng)域,而且課程內(nèi)容每年一更新,確保學(xué)子所學(xué)的技術(shù)與前沿同步,同時(shí)八維還與百度、聯(lián)想、華為等眾多大廠與名企建立了深度的合作,積極為學(xué)子們開拓就業(yè)渠道。
多年來,在“真項(xiàng)目、真環(huán)境、真需求”的培養(yǎng)模式下,很多文科生、研究生和科班出身的開發(fā)者都通過在江蘇宿遷八維學(xué)校的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了職場的逆襲或晉升,讓眾多學(xué)子在AI時(shí)代找到了自己的舞臺。
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